(四)注重教材的系统性,结构设计合理,不同学段内容衔接贯通,各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确,选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。语言文字规范,插图质量高,图文配合得当,可读性强。
五年之后,勃朗峰,等你一战。
苏锐剧烈地咳嗽了起来。
那种沉重感,叫做——别离。
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
其实,很多人是期望看到苏锐带领他们冲上更加辉煌的顶峰,但是现在看来,经过了那一次战争的胜利之后,黑暗世界已经如日中天,苏锐本人更是无人可挡,似乎也已经没有什么顶峰可以再跨越了。
军师站在苏锐的后面,眼眶微红。